试析农村小学生良好语文学习习惯的养成

小学教育是国民教育的基础,是一个人正式接受教育和形成正规、系统的理论知识的开始,因此对学生们此后的学习习惯和思维模式的形成和发展的影响是不可估量的。相较于城市的小学教育条件和环境,农村地区的小学教育具有特殊性,因此小学语文教学更应该因地制宜,针对农村地区的特殊情况,更注重引导小学生良好语文学习习惯的养成,为此后深层次的语文学习和语文素养的提高夯实基础。本文主要从多方面、多角度深入探究如何在语文教学中使农村小学生养成良好的语文学习习惯。