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多措并举,提升学生习作水平
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摘要
语文教学中作文教学是最重要的一环.指导学生写好习作应该从四个方面来做:一、拓展阅读,积累语言;二、观察生活,丰富体验;三、多写多练,勤于笔耕;四、倡导想象,鼓励创新。
作者
沈平华
机构地区
苏州工业园区车坊实验小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第4期0034-0034,共1页
New Writing
关键词
写作水平
阅读积累
体验想象
自主
创新
个性
兴趣
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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1
李朝夕.
丰富体验,提高问题解决能力[J]
.学周刊,2019,0(21):104-104.
新作文(教研)
2019年 第4期
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