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引导学生背诵语文出版社《语文·基础模块》中的古诗文

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摘要结合日常教学总结一些增进学生记忆品质,提高学生记忆效率的背诵方法,帮助他们克服背诵的困难,进一步提高他们的文学修养,也是遵循职业教育教学规律,从而满足快速发展的经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求。

作者陈珲

机构地区南昌市第一中等专业学校

出处《新作文（教研）》 2019年第4期0205-0205,共1页 New Writing

关键词背诵语文古诗文

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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新作文（教研）

2019年第4期

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