摘要
语文学科是一门综合性极强的人文性学科,学习语文知识不仅可以获得丰富的人文知识,而且可以获得独特的课堂体验、提升审美鉴赏能力、文化理解能力等各项能力。在语文教学中有效运用留白艺术,对于提高教学效率会起到重要作用。初中语文教学,尤其是阅读教学中,需要留白。语文是一门综合性学科,对于语言文字的理解,学生之间可谓是见仁见智。那么,在阅读教学中,改变以往教师解读、学生被动接受、统一答案的现状,让学生自主探究,采用自己的学习方式解决问题,会为语文课堂注入新的生机和活力。因此,在初中语文课程教学过程中老师应充分发挥自身的主观能动性,以计白当黑的方式激活语文课堂,发展学生的语文综合素养。
