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浅谈在《自主互助学习型课堂》中开展数学活动的意义
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摘要
教学过程中老师们要把孩子当做学习的主人,精心的去设计数学活动,让孩子在学习中自主探索,在动手操作中去发现,去探究,去经历数学知识的形成过程,品偿自己获得知识的一种喜悦,是可以提高孩子们学习效率的。
作者
刘晶
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市克东县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期334-334,共1页
关键词
自主互助型学习课
数学活动
学习效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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