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分层教学法在中职数学教学中的应用研究
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摘要
分层教学模式与传统教学模式相比,更考察教师的教学能力,同时也要求教师利用课堂和业余时间调查了解学生们的数学学习情况,以学生实际发展及数学基础为重要参考,灵活地设计课堂教学目标,做好充分的备课准备,帮助后进生实现成功转换。
作者
张志波
机构地区
河北经济管理学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期313-314,共2页
关键词
分层教学法
中职数学教学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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