摘要
探索不同成人依恋类型高职生心理理论的特点。方法:采用亲密关系经历量表(ECR)筛选安全型依恋56人,焦虑型依恋29人,回避型依恋27人,恐惧型依恋30人参加社会知觉和社会认知的心理理论实验任务。结果:①回避型依恋高职生的社会知觉任务能力显著低于其他三种成人依恋类型的高职生;②在社会认知任务上,回避型依恋的高职生得分最低,安全型依恋的高职生得分最高,且四种依恋类型间存在显著性差异;③依恋焦虑维度与社会知觉任务间存在显著的弱相关。结论:回避型成人依恋的高职生,其心理理论能力最低。
基金
2017年天津市学校心理健康教育课题(项目编号:XLZX-G201708)。
