类比法在大学物理课堂教学中的应用

类比法作为教学中的常用方法,主要是对比两个(类)对象的相似相同现象,从已知对象的认识来了解另一个未知对象,并建立起相应概念或理论方法的过程。在多年的教学过程中,作者发现在大学物理教学中引入类比法可增强教学效果,特别是在新概念、新定律以及物理复习中发挥着重要作用。因此,将类比法应用到大学课堂教学中,有利于学生理解,并能提升教学效果,还可以启发学生思维,确保学生对类比联想的科学思维方法进行熟练掌握。