基于STEM教育理念的高中化学教学实践与研究——以氯水的成分及性质探究为例

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摘要《普通高中化学课程标准(2017版)》明确提出以培养化学学科素养为主旨,重视开展“素养为本”的教学等基本理念。STEM教育是一种重实践,通过问题驱动,运用科学、技术、工程和数学等领域知识与技能解决现实问题,达到理解学科知识的教育理念。笔者基于STEM教育理念设计教学活动,通过教学实践案例,具体说明STEM项目学习设计所达成核心素养培养的目标。

作者谢丽虹

机构地区百花中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第6期220-221,共2页

关键词 STEM教育理念核心素养实验探究创新意识

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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