探讨问题驱动式模式在高中化学课堂教学中的应用

化学课堂是培养学生的化学素养的载体,为了提升我国学生的化学素养,必须改变传统教学模式,将问题驱动式模式教学在课堂中加以推广和应用,在问题驱动式模式进入课堂的过程中,要引导学生对相关问题进行探究,尊重学生在学习上的主观能动性,能对相关的化学知识点进行主动的学习,能够主动思考、探究解决问题,养成好的学习习惯。