初中道德与法治有效教学中课堂问题的设计分析

新课标初中道德与法治教学也面临着新的挑战,为激发学生对于知识的探究欲望,需要科学设计课堂问题,围绕问题来组织开展丰富课堂活动,令学生的知识技能得到有效训练。本文主要对初中道德与法治有效教学中课堂问题的设计进行探究,旨在通过课堂问题来引发学生思考,促进初中道德与法治有效教学的实现,仅供相关人员参考。