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高中生物学科核心素养的教学培养策略探析
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摘要
随着教育体制的不断改革,人们越来越重视将学生培养成为什么样的。基于核心素养理念,不断完善教育教学策略,本文将对于核心素养进行个人阐述,分析了当前生物教学中存在的问题,并就在新课标理论下对于高中生物教学提出个人建议及策略。
作者
许婷婷
机构地区
新疆喀什市疏勒县喀什第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期184-184,186,共2页
关键词
核心素养
高中生物
教学
培养政策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2019年 第6期
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