“互联网+”背景下初中物理个性化教学模式及实施策略研究

在物理教学中,互联网技术支持下的教学设计是教育改革的重要组成部分,也只有在“互联网+”的时代,初中物理教学才能实现真正意义上的个性化教学。为此,本文在探讨了“互联网+”背景下初中物理教学设计的个性化模式的基础上,分析并提出了“互联网+”背景下初中物理教学准备策略及教学实施策略,以尽可能地实现初中物理的个性化教学,提高因材施教的有效性。