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农村小学语文教学中如何抓好学困生的转化
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摘要
抓好学困生的转化工作是学校教育教学工作的重要内容。在农村小学语文教学中,受家庭环境、学校环境及学生心理的影响,学困生的转化工作显得更为重要。充分发挥语文学科的育人功能,加强对小学语文教学的策略研究,实施积极的情感教育,心理疏导,关心和爱护学生的发展,是小学语文教学担负的重要责任。
作者
符丽梅
机构地区
广西钦州市浦北县六硍镇门楼小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期77-77,79,共2页
关键词
农村小学
语文小学
学困生
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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