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浅谈如何培养小学生习作教学
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摘要
中华上下五千年传承至今,依仗的就是语言文字的不断传播,人与人之间的口口相传、以及古书历史记载。小学生刚接触语言文字,所以教师在语文教学中就需要首先给学生培养一种方向,语文不仅仅是一门学科,还是一种文化,更是中华文化源远流长的一种体现。如何培养?语文教学中,小学生习作教学包含听、说、读、写四个方面的部分,这四个部分就可以给学生呈现一个充满魅力的语文文化世界。
作者
徐爱英
机构地区
淮南市潘集区高皇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期53-53,共1页
关键词
小学生
习作
培养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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