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家园共育——幼儿数学生活化教育的探索分析
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摘要
良好的教育是和人的生活紧密结合的,幼儿教育作为教育的初级阶段更应该注重生活教育理念的体现,本文从幼儿数学教育的重要性和意义出发,分析了家园共育对其影响,最终提出了几点家园共育方式推动幼儿数学生活化,希望对幼儿数学教学效果提升有所帮助。
作者
黄娟利
马军伟
机构地区
陕西省咸阳市武功县阳光幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期13-13,共1页
关键词
家园共育
幼儿数学教育
生活化
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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