摘要
研究健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果。方法:在2018年1月到2018年12月选取我院接受诊治的小儿哮喘患者80例作为案例进行疗效研究。在患儿入选时以随机数字法方式进行分组。常规组采取常规护理措施,实验组在常规组基础上采用健康教育。对比两组患儿的临床预后效果。结果:治疗之前实验组与常规组患者的肺部功能指标差异不突出,对比结果无意义(P>0.05);治疗后实验组患者的肺部功能指标明显优于常规组,数据差异较大,组间对比结果有意义(P<0.05)。实验组患者的整体治疗有效率明显高于常规组患者的治疗有效率,数据差异较大,组间对比结果有意义(P<0.05)。结论:健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果突出,能够有效的提高患儿生存质量,值得在临床中推广。
