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探究初中化学教学中合作学习模式的运用
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摘要
合作学习,作为素质课改大环境下,一种创新型教学模式,主张学生以团结合作的方式参与到学习活动当中,实现学习思路的整合,以及学习效率的提升。因此,在初中教育领域,化学教师为保证课堂教学更加高效,需要合理引进小组合作学习模式。鉴于此,本文主要围绕合作学习模式在初中化学教学中的意义,以及具体的应用路径展开有效分析。
作者
谭振辉
机构地区
湖南娄底市新化县文田镇大田中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期162-163,共2页
关键词
初中化学
合作学习
意义
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2019年 第7期
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