初中生地理科学素养现状调查与分析——以河南省信阳市浉河中学和许昌市湛北乡初级中学为例

目前我国的人口、资源、环境问题日益突出,因此地理科学素养的提升对于公民的生活和发展来说就显得尤为重要。本文通过问卷调查的形式,对河南省信阳市浉河中学以及河南省许昌市湛北乡初级中学部分初一、初二学生的地理科学素养现状进行调查和分析,并从其反映出来的问题出发提出了一些初步的对策建议,期待对提高初中生地理科学素养有所帮助。