如何以电影为载体提升教师情感素养

幼儿的世界是情感的世界,情感在幼儿发展中起着主导作用。一切学习都与幼儿的情感和动机联系在一起,这已成为20世纪教育家、幼教者的一个信条。在运用事实、知识和逻辑的力量,只有经过学生幼儿“情感过滤”才能真正形成,即师幼之间“同情”才能“达理”,情不通则理不达。