摘要
初中物理实验教学是整个物理知识学习的重要环节,通过物理实验的辅助,可以帮助学生更直观、更深入地掌握物理知识。在国外数字化教材方兴未艾,在国内则被用于教材的种延伸与补充,笔者认为无论是作为正式教材还是教材的延伸,都应与物理教学特别是物理实验教学结合起来,充分运用数字化教材的功能,提升物理实验教学有效性。数字化实验一方面可以解决传统物理实验中一些无法解决的难题,另一方面可以将信息技术和物理实验教学有效地进行整合。此外,在物理教材和高考题目中也多次出现了与数字化实验相关的字眼,可见,数字化实验正在被越来越多的人所重视,数字化实验应用到物理教学中是教育技术发展的必然。然而,通过查阅与数字化实验相关的文献和对其现实教学状况的调查,却发现虽然与数字化实验相关的研究文章较多,但教师在现实中遇到的问题、疑惑以及困难缺乏梳理,这也造成了不少教师对数字化实验的抵触心态。本论文以力学实验为核心,讨论数字化实验对学生理解物理知识、激发学习兴趣以及培养学生的物理核心素养等诸方面的作用,探索数字化实验应用于物理教学之中的方法和策略。
