改进初中生物实验、展现探究教学魅力

生物学是一门基于实验操作的课程。生物教师应该用实验来检测他们学到的东西,并以实验"搭桥",着眼于"做",提高学生的操作能力,培养学生的探究能力,创新思维和综合应用能力,发挥初中生物实验课的真正作用。通过教学方法的转变,教师坚持突出学生主体地位,教师充分准备实验课,重视学生的课外实验,从而有效提高初中生物课堂实验课的教学质量和学生的实验探究能力。