基于核心素养下的历史课设问价值的探究

基于核心素养下的新课标新课程要求教师更新教育观念,探求最佳的教育教学方法,培育学生学科素养,传统历史课变革势在必行。本文在历史课的设问环节对其价值所在作了一些探究。