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高中英语阅读与写作一体化教学的探讨研究
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摘要
目前,我国正在对新课改不断的实行,高中是学生学习英语的关键时期,其中最重要的学习内容是阅读和写作。但是,现阶段的高中英语教学存在阅读和写作分离的现象,导致一些高中生的英语阅读和写作水平不高。在高中英语教学中,要积极开展阅读与写作一体化教学,给学生创设良好的英语教学环境,增加学生的阅读量,提高学生的阅读和写作能力。
作者
宋佳
机构地区
潍坊中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期149-149,共1页
关键词
阅读
写作
一体化教学
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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王平.
利用教学资源促进小学英语情景教学发展[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(7):357-357.
2
王梅红.
浅谈初中英语作文教学[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(3):130-130.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2019年 第7期
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