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小学语文教学问题设计策略研究
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摘要
随着我国教育事业的快速发展,我国小学语文教学质量也有了很大进步。小学语文教学的有效性落实,关键的一点就是教师在教学中,要针对学情特点,针对教材特点,立足相关教学目标,运用恰当的教学策略,设计出有利于引导学生突破学习难点的问题,以此为教学的突出点,从而提升学生的语文素养。
作者
刘婕
机构地区
山东省德州市陵城区前孙镇前孙中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期74-75,共2页
关键词
小学语文教学
问题设计
策略研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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