探析微课在小学语文阅读教学中的应用

目前,小学语文教学,尤其是高年级语文阅读教学,因为训练点多、教学目标难以明确聚焦等原因,课堂教学高耗低效等现象严重。作者尝试在小学高年级语文阅读常态教学中,结合具体课文,精选教学点,制作微课程,应用于日常教学,力求寻找阅读教学改革的突破口,提高小学语文阅读教学的效率。