把课堂还给学生——小学数学合作学习策略探讨

素质教育强调:学生是学习的主体,一切教学活动都应该围绕促进学生全面发展进行,应该关注学生的发展需要。基于此,不少教师提出了各种教学方法,以凸显学生的主体地位,力争教学课堂还给学生,本文也是建立在此观点之上,立足于小学数学,主要探讨如何开展小学合作学习,让学生做课堂主人。