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谈情景教学在小学数学教育中的运用
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摘要
运用情境进行教学能够帮助学生更好地理解数学知识,进而调动学生学习的主动性和积极性,所以在小学数学教学的时候教师必须认识到其应用的重要性,适当进行情景的创设和运用,帮助学生更好地学习数学。
作者
王金山
机构地区
鱼台县李阁镇路屯小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第5期388-389,共2页
关键词
情景教学
小学数学
应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
吕志昕.
关于初中音乐欣赏课教学的研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(11):222-222.
中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2019年 第5期
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