摘要
《孩子园教育指导纲要》指出:“所谓评价,就是指相关的管理工作者、一线在职教师、所有的孩子及孩子家长都是基层孩子园评价工作的实践人、第一打分人和参与打分人。这个过程需要做到全过和参与、全社会支持、上下努力、全方位合作。”要做到评价到位,就需要找到自己的特色,建立河口管理中心孤岛学前教育中心第五孩子园的成长痕迹电子档案,上下结合,做好孩子成长、生活等评价工作。评价工具要以互联网+、四化软件、电子软件为技术支撑,主要包括孩子的自我兴趣、能力测试等,主体是教师、家长和孩子,以不断促进孩子综合、快乐、健康成长。
