摘要
现如今,许多的小学数学教师受到教育体制改革的影响,将传统的教学模式进行改变和创新,同时根据学生的主体地位和个体差异性,将小组合作学习应用在实际的教学中。合作学习法的运用有利于帮助教师克服教学重难点问题,有利于培养学生的团结协作意识,有利于培养学生的问题探究能力,有利于增强生生互动、师生互动,有利于促进教学质量地提升。因此,在实际的数学教学过程中,教师要根据学生的学习情况和性格特点,进行小组合作学习,有利于激发学生的学习热情,提升学生的主观能动和团结协作精神,使学生积极地投入到数学学习中,从而提升学生的数学学习能力。
