摘要
在小学教学中,每一个学生可能都存在不同学科的学习困难,学习困难指的就是一个学生在课堂学习过程中存在的不同程度上的学习障碍,这种学习障碍会影响一个学生的学习进度,影响一个学生对于相关知识点的理解和应用,甚至他们没有办法顺利的完成整个学业,这就是学习困难生,而学习待进生则往往是整个课堂教学中的一个群体,他们不是完全没有学会,但是掌握的知识比较粗糙,知识点的应用能力也存在不足,而对于他们的教育教学则是当前诸多小学教师都在思考和研究的,只有促进他们不断的提高自身,提高对于学科的学习兴趣,才能够帮助他们不断的提高自己,特别是在小学语文阅读教学中,一些学生对于阅读的学习兴趣不大,在阅读过程中存在一定的阅读困难,这些待进生学习阅读困难的原因就需要我们的小学语文教师认真的分析,不断的研究,从而总结经验,找到有效促进教育教学质量提高的方法。
