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从教学实践浅谈小学美术课程中动手能力的培养与塑造
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摘要
新课程改革标准中要求小学美术教育工作者在教学过程中不仅要让小学学生掌握基本的知识,还要综合培养小学学生的能力,让小学学生能够通过实际的活动来将知识进行合理的运用,从而提高综合素质。在小学的教育中,美术是一门艺术类的学科,能够培养小学学生们的审美能力和绘画能力,在美术课堂中,小学学生可以通过实践来提升自己的水平,因此在课堂中培养小学学生的动手能力也是小学美术教育工作者教育过程中的重要工作之一。本文分析了目前小学美术课堂的教育现状,对于更好地培养小学学生的动手能力提出了一些具体的实施方案。
作者
张勤琴
机构地区
四川省宜宾市南溪区前进小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第5期348-348,350,共2页
关键词
教学实践研究
小学美术
动手能力
能力塑造
能力培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J218.7-4 [艺术—美术]
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