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小学语文教学评价体系初探
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摘要
小学语文教学评价不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。广义的教学评价应包括两个方面,一是对教师的教学行为的评价,二是对学生的学习效果的评价。这是两个既有区别,又有着千丝万缕联系的两个方面,必须把两个方面的问题都处理好,才能建立一个相对完善的教学评价体系。
作者
许爱英
机构地区
河北省沽源县小厂镇寄宿制学校
出处
《新丝路(中旬)》
2019年第2期0168-0168,共1页
New Silk Road
关键词
小学语文
教学评价
探索
分类号
C [社会学]
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