关于学习迁移下的小学数学思维训练措施

学习迁移是一种普遍的现象,尤其是在小学数学教学中有关知识的迁移涉及较多。与死记硬背,机械枯燥的学习相比,在教师教学当中运用迁移理论能为学习者带来事半功倍的效果。在平时数学教学中,对于知识的迁移应用较多的是利用新旧知识间的联系,使学生的思维活动做到“有章可循”。通过夯实迁移基础,培养小学学生的数学迁移能力,对学生在以后的学习和工作中发挥出更大的学习潜力。