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分析问题解决在小学数学课堂教学中的教学策略
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摘要
在新课改理念下,培养学生善于思考和动脑,提高自觉学习的意识,促进数学综合能力的提升才是小学数学教育的主要目标。随着学生年级的提升,数学知识愈发广泛而具有深度,较之低年级所学习和遇到的数学问题更加的复杂、多样,并呈现出一定的难度。在小学数学教学课堂上,教师们改变自身的教学观念,将学生们数学解题能力的提高作为主要的教学目标,进一步优化自身的教学方法,形成完善的数学课堂教学模式,打造高效的小学数学教学课堂。
作者
刘慧
机构地区
贵州省威宁县五里岗街道北镇小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期78-78,共1页
关键词
问题解决
小学数学
作用
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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