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数学启蒙教育
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摘要
回归生活的小学数学启蒙教育为小学生提供一个极其有效的教育途径,当学生在生活中发现疑问之时,便可以运用自己已经掌握的数学知识与概念来破解生活中的疑难,数学便随之而出现。因此,数学教师要引领学生于生活中去发现、去感受、去运用数学。
作者
王应福
机构地区
贵州省威宁自治县雪山镇廻龙小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期169-169,共1页
关键词
小学数学
启蒙教育
回归生活
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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杨云贤.
幼儿园时期数学启蒙教育的探究[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(16):173-173.
2
马雪莲.
给幼儿一个快乐的数学课堂[J]
.明日,2019(28):0199-0199.
3
奚红军.
浅谈小学低年级数学启蒙教育的组织策略[J]
.新课程(综合版),2019,0(4):130-130.
东西南北(教育)
2019年 第16期
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