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小学语文自主探究教学的实践与思考
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摘要
素质教育的根本目的在于提高学生的素质。课堂教学是实施素质教育的主要途径。只有改革课堂教学,实现课堂教学素质化,才能真正使素质教育落到实处。培养小学生学习语文的自主学习能力也是小学语文教學的重要组成部分,要通过正确的引导和教育使小学生快乐的遨游在语文学习的快乐中。
作者
陈志权
机构地区
贵州省德江县煎茶镇中心完小
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期235-235,共1页
关键词
明确定位
学习环境
自主归纳
分类号
G6233.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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