摘要
众所周知,美术强调美感,音乐强调乐感,语文、英语则强调语感,其实,数学也一样强调要有数感。以前,教师在教学过程中对于数感也稍有认识,但在新颁发的《数学课程标准》中,明确地把数感作为数学学习的内容提出来,这是前所未有的。新课标中有六个核心概念,它们是:数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。数感被放在首要的位置,可见理解数感这个概念,并让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题。通俗地说,数感是人对于数及其运算的一般理解和感受,这种理解和感受可以帮助人们用灵活的方法为解决复杂的问题,提出有效的策略。培养学生数感是当前数学教学的一个重要任务。
