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小学英语课堂教学中多元思维能力的培养
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摘要
多元思维能力能够有效地促进小学生学习和生活中的动手思考能力,帮助学生探索新鲜事物,推动学生大脑发育,敢于想象,勇于创新,教师在教学过程中要充分关心学生,平等对待每一个学生。在英语教学过程中,积极鼓励学生回答问题,并及时给予表扬。通过各种各样的教学方法,除了学习基础知识外,学生的多元思维也得到了锻炼和发展。
作者
马晓宁
机构地区
安徽省亳州市涡阳县第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期247-247,共1页
关键词
小学英语
多元思维
能力培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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