问题驱动式在高中化学课堂教学的应用

随着教学环境的不断完善,问题驱动式教学概念逐渐提出并得到了应用,这种问题驱动式教学模式以学生所提出的问题为主导,针对日常的教学问题展开引导及探究,可以有效激发学生的创造力及想象力,引导学生就相关教学问题展开分析、假设及探究,从而确保教学过程的连贯性、畅通性。