高中数学教学中学生自主学习能力培养策略

自主探究是以学生为主体的一种探究方式,它不仅要求出现在小学、初中的课堂,更要求出现在高中的课堂.我国的高中数学教学活动中对于学生自主能力的培养还仅限于表面,没有在真正意义上促进学生良好学习习惯与自主学习能力的形成与发展。因此,笔者选择高中数学教学中学生自主学习能力培养策略作为研究对象具有一定的教育意义。