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浅析初中生物高效课堂的构建
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摘要
随着新课改的不断发展,初中生物的教学方向也在注重向课堂要效率。在旧有的生物授课方式中,教师主讲的方式会导致课堂教学效率低下,导致學生丧失对生物的热情进而影响未来学习。高效学习的课堂氛围需要教师和学生共同来营造,构造科学有效的课堂秩序,可以使初中生的生物学习更加有效的进行下去,这是我们初中生物教师应该认真思考的问题。
作者
王成富
机构地区
贵州省湄潭县湄潭中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期275-275,共1页
关键词
教学实验
尊重主体
注重评价
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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