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小学班主任班级管理策略分析

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摘要 学校是学生成长的摇篮,小学生在家中多为独生子女,家长们过渡的爱护使得学生性格发展中愈发的个性化,不利于其课堂上良好学习习惯的养成。面对这种不良的发展现状,班主任要深入探究学生自身的实际情况,结合多种引导方式打造良好的班级环境,为学生未来的发展注入更多的动力。
作者 李丽霞
机构地区 临漳第五小学
出处 《东西南北(教育)》 2019年第16期317-317,共1页

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