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数学教学探究
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摘要
小学的学生比较小,其处于活泼好动并且好奇心比较重的时期,教师在进行数学教学的时候,选择什么样的教学方法,让数学教学更具活力,从而提高学生对数学本身的兴趣,对于小学的数学教学时非常重要的。数学本身便是一门基础性较强的学科,学生数学教学初步培养了小学生的抽象概括能力、逻辑运算能力、推理能力以及综合分析等方面的能力。教师在进行小学数学教学的时候,必须重视教学方法的运用,将学生对数学的兴趣激发出来,帮助学生养成良好的数学学习习惯,从而给学生将来的数学学习和综合能力提高奠定良好的基础。
作者
齐瑞颖
机构地区
安平县西两洼乡第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第16期364-364,共1页
关键词
小学数学
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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