探究团体教学模式在小学体育教学中的运用

所谓的团体,其实就是有着共同志趣、规范和目的的个体组织。在团体成员的互相影响下,每一名成员都将产生一种团体心理, 继而产生相应的荣誉感、互助感和归属感。团体教学模式是教师根据体育教学相关要求和学生实际情况进行组团学习的一种教学方法。与 以往传统的教学模式相比,团体教学模式显得更具有灵活性、实践性与可操作性。它主要优势在于学生与教师都可以愉快地进行学与教。 而以往的传统体育教学,往往表现为体育教师单方面的传授,导致学生在教学活动过程中一直处于被动接受的状态。长此以往,会使学生 失去上体育课的积极性。因此,有必要对小学体育教学中运用团体教学模式的问题展开研究,以便更好地进行该模式的运用。