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研究性学习在中学数学教学中的应用
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摘要
本文从研究性学习评价建构的意义出发,结合研究性学习在中学数学教学实践中出现的问题,建构了中学数学研究性学习评价 体系,为研究性学习在中学数学教学中的应用提供理论依据与指导。
作者
蒋业阳
祝嘉隆
机构地区
江西科技师范大学
出处
《电脑乐园》
2018年第8期112-112,共1页
Student Computer
关键词
研究性学习
中学数学
评价建构
分类号
C [社会学]
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1
翁震宇,黄颖茜.
国际大学评价体系对艺术学科评价建构之价值探讨——以世界著名评价体系ARWU、QS、THES、US NEWS为例[J]
.山东工艺美术学院学报,2018(6):16-22.
被引量:1
2
王银林.
建构交互式计算机媒体辅助化学教学(英文)[J]
.商业故事,2017(9):63-63.
电脑乐园
2018年 第8期
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