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浅析“疑探教学模式”在历史教学中的应用
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摘要
目前,随着新课程改革的不断发展,各大中小学校正在进行积极的教学改革。我校经过近6年的改革与探索,最终引用了“三疑三探”教学模式,并逐渐与我校课各个学科的教学特点相结合,逐渐形成了符合课改宗旨,又适合本校教学特色的“疑探教学模式”。
作者
刘玉梅
机构地区
河北省唐山市曹妃甸区一中
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第3期171-171,共1页
关键词
三疑三探
历史教学
课堂教学实施的有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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