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数学游戏设计在小学数学教学中的运用研究
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摘要
游戏式的授课形式,属于新型的教学手段,能极大地吸引小学生对于学习的兴趣,同时也能够在一定程度上训练学生在信息感知以及研习实力上的提升,也符合新课程理念。本文对小学数学教学中的数学游戏设计运用进行了研究。
作者
邓英
机构地区
重庆市渝北区两江小学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第3期78-79,共2页
关键词
小学数学
数学游戏设计
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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