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试析提高小学语文课堂教学效率
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摘要
提高课堂效率除了上述的做法外,还应在钻研教材、设计板书、熟悉教案,优化教学目标、结构、方法、手段上多下功夫,把文本还给学生,把时间还给学生,让学生在读书中积累、在自读中感悟。多做“减法”,才能切实提高语文课堂教学效率。
作者
聂美春
机构地区
江西樟树市实验小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第3期225-225,共1页
关键词
小学语文
课堂
教学
感悟
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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