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浅议整本书阅读教学的方法与策略
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摘要
整本书阅读教学可分三部分(即:读前导读、读中推进、读后交流)。其中,读前导读与读中推进课,目的在于激发学生的阅读兴趣,让学生爱上这本书,增强学生阅读的强烈欲望,促使孩子认真阅读;读后交流是一种引导学生交流所得,有目的地引导学生深耕阅读,在交流中激发学生潜能,在实践中实现读后输出,提升学生语文素养。
作者
向应禄
机构地区
贵州省正安县教育局教研室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期456-456,458,共2页
关键词
整本书
阅读教学
方法与策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2019年 第7期
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