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浅议整本书阅读教学的方法与策略

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摘要 整本书阅读教学可分三部分(即:读前导读、读中推进、读后交流)。其中,读前导读与读中推进课,目的在于激发学生的阅读兴趣,让学生爱上这本书,增强学生阅读的强烈欲望,促使孩子认真阅读;读后交流是一种引导学生交流所得,有目的地引导学生深耕阅读,在交流中激发学生潜能,在实践中实现读后输出,提升学生语文素养。
作者 向应禄
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第7期456-456,458,共2页
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